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sidenav header background2012-2013年“学术与人生系列讲座”第一讲成功举行
发布日期：2012-11-22 08:16 来源：北京大学国家发展研究院
2012年11月20日（周二）晚，本学期第一次“学术与人生”讲座在朗润园致福轩大教室成功举行。本次讲座邀请了张晓波老师作为嘉宾，张老师不仅向同学们详细介绍了自己的人生经历与学术经历，还悉心解答了同学们提出的困惑，为同学们未来的学习和研究指引了方向。
张晓波老师首先为同学们介绍了自己的生活经历。张老师出生于农村，从小开始参与农村公社的劳动，十岁以后，张老师举家搬迁到天津，后来以优异的成绩考上了河北省的重点高中。当时学校的条件很差，学生每半年才能回一次家，饭菜的质量也很差，甚至影响到了学生的健康，刚进高中时，张老师很不适应艰苦的环境，但后来过头来才发现，适应恶劣环境的能力正是自己最大的优势，在农村的十年和高中的经历对于自己将来做三农问题也有很大裨益，使他可以更好地理解农民，培养和农民的亲切感，使调研过程更顺利。张老师告诉同学们，目前所面临的挑战都是培养自己能力的一个契机。
到了南开以后，张老师印象很深的是第一次期中考试，数学成绩一向优秀的他只考了49分，这件事让张老师深刻地认识到“人外有人，山外有山”，同时也激励他更努力地去学习，通过刻苦追赶，张老师的期末成绩考到了90分以上，这件事让他深深体会到，学习没有捷径，必须踏实下苦功才能有所收获。张老师考研的总分很高，但可惜政治经济学这一门的分数较低，不过由于张老师的数学成绩十分突出，还是顺利录入了天津财经大学统计系。到了天津财经大学后，老师告诉他们要先学好计量和数学，打好基础再学经济理论。毕业后由于成绩优异，张晓波老师受到南开经济研究所的邀请，到经研所工作了三年。在这三年中，张老师开始考虑出国深造的问题。在申请过程中，在师兄的点拨下，张老师填报了农经系，当时农经系排名第一的是康奈尔大学，所以康奈尔就成为了张老师的首选。张老师坦言，当初被康奈尔录取超出自己的预期，后来康奈尔的老师告诉他，之所以录他有两个原因：第一是他的母校南开在海外享有良好声誉，第二个则是在看了张晓波老师的论文后，觉得他数学不错，也很有做学术研究的潜力，所以就录取了他。
在康奈尔的学习过程中，张晓波老师先后师承多为学术大家，在老师的指导下，他开始关注生活中的经济学，收获很大，觉得生活中处处有经济学，经济学并不是枯燥无趣的，而是一门充满乐趣的学科，此外，做经济学研究应该注重实践调研，强调经济研究的人文关怀和政策意义。在康奈尔虽有奖学金，但生活依然比较艰苦，在康奈尔的四年，张老师只去过一次餐馆，学习之余，张老师开始兼职帮研究所做数据核对的工作，由于他工作踏实高效，受到研究所同事的赞誉。博士毕业前夕，由于压力很大，张老师从研究所请了5周假回去写完了毕业论文，关于这一点，张老师也是感触良深——有压力就有动力，压力越大，动力越大，如果能运用好压力，从长远来讲对发展更有利。
在申请教职的过程中，张晓波老师也遇到了不少挫折，张老师曾拿到马里兰大学的interview机会，表现也很不错，但由于经济危机，这个职位最终被削减了，当时张老师也曾感到很失望，但后来有一位经济学界的前辈告诫张老师，不要太在乎自己的第一份工作，薪水并不是最重要的，重要的是对自己未来的发展有没有帮助，只要能在前三年发出好的论文，就不愁找不到好的教职。在和国内前辈学者，如已过世的高鸿业老师的合作研究中，张老师深受触动，他感到前辈们都对农村有发自内心的关心，有一种神圣的使命感。同时，张老师也深深觉得，无论做什么工作，都要踏踏实实去做，亲身去经历，不能纸上谈兵，多去跑跑看看，理论联系实际，对理解理论很有帮助，好的理论往往就是在这个过程中自然而然产生的，人有了积累之后很可能突然有一天就会开悟。
至于学术研究的经验，张老师首先认为，学者们往往会想要研究很多问题，但时间却不允许，此时就需要与人合作。首先是与博士生合作，老师发现问题后，手头拥有数据，与博士生合作可以互补，效果较好。此外就是和其他学者的合作，张老师尤其谈了和魏尚进老师的合作经历，他直言从魏老师身上学到了很多东西，尤其是对自己要有高的标准，精雕细琢才能出好的东西。同时，张老师也告诫同学们，在选导师的时候，不要一味地找已经成名的老师，要抱着和老师一同成长的心态，对自己才是最有利的。
在研究过程中，张老师认为做学术最重要的是发现问题，培养对问题的敏感性和前瞻性，这是学术能否成功的关键。张老师告诫同学们切勿跟风，要有超前的眼光。怎么提高观察能力呢？首先，要多问为什么，问题没有愚蠢之说，越纯真越能发现问题，要像孩子一样去提问。其次，要把自己经历过的东西记录下来，强化记忆，同时也能够整理出问题。再次，要辩证地去看问题，没有东西是绝对好或绝对不好的，要懂得自己去甄别。张老师再三强调，做学问一定要记住自己的目的是什么，不要把目的与手段混淆。
最后，张老师总结说自己能取得今天的成绩，并不是天赋比别人高，最主要的原因是踏实，脚踏实地地做好每一件事，不仅要踏实做学术，更要踏实做人，这样才能从周围环境中获取更多的机会。张老师指出，正如林毅夫老师所说，看问题要看长远，这样才不会拘泥于短期利益，从而有更多的收获。张老师鼓励大家说，“是金子迟早会发光”，比较优势往往是潜在的，比较优势的发现需要一个试错的过程，要先去做，才能挖掘出自己的比较优势。
讲座结束后，同学们与张晓波老师进行了热烈的互动，就自己关心的问题与张晓波老师进行了交流。张老师一一为同学们解答了问题，并再次告诫同学们，要有承受压力的能力，在重压之下也能清晰地思考问题，这样无论将来做什么工作都能有所成就。
【撰稿人：应晓妮】
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发布日期：2012-11-22 08:16 来源：北京大学国家发展研究院
2012年11月20日（周二）晚，本学期第一次“学术与人生”讲座在朗润园致福轩大教室成功举行。本次讲座邀请了张晓波老师作为嘉宾，张老师不仅向同学们详细介绍了自己的人生经历与学术经历，还悉心解答了同学们提出的困惑，为同学们未来的学习和研究指引了方向。张晓波老师首先为同学们介绍了自己的生活经历。张老师出生于农村，从小开始参与农村公社的劳动，十岁以后，张老师举家搬迁到天津，后来以优异的成绩考上了河北省的重点高中。当时学校的条件很差，学生每半年才能回一次家，饭菜的质量也很差，甚至影响到了学生的健康，刚进高中时，张老师很不适应艰苦的环境，但后来过头来才发现，适应恶劣环境的能力正是自己最大的优势，在农村的十年和高中的经历对于自己将来做三农问题也有很大裨益，使他可以更好地理解农民，培养和农民的亲切感，使调研过程更顺利。张老师告诉同学们，目前所面临的挑战都是培养自己能力的一个契机。
到了南开以后，张老师印象很深的是第一次期中考试，数学成绩一向优秀的他只考了49分，这件事让张老师深刻地认识到“人外有人，山外有山”，同时也激励他更努力地去学习，通过刻苦追赶，张老师的期末成绩考到了90分以上，这件事让他深深体会到，学习没有捷径，必须踏实下苦功才能有所收获。张老师考研的总分很高，但可惜政治经济学这一门的分数较低，不过由于张老师的数学成绩十分突出，还是顺利录入了天津财经大学统计系。到了天津财经大学后，老师告诉他们要先学好计量和数学，打好基础再学经济理论。毕业后由于成绩优异，张晓波老师受到南开经济研究所的邀请，到经研所工作了三年。在这三年中，张老师开始考虑出国深造的问题。在申请过程中，在师兄的点拨下，张老师填报了农经系，当时农经系排名第一的是康奈尔大学，所以康奈尔就成为了张老师的首选。张老师坦言，当初被康奈尔录取超出自己的预期，后来康奈尔的老师告诉他，之所以录他有两个原因：第一是他的母校南开在海外享有良好声誉，第二个则是在看了张晓波老师的论文后，觉得他数学不错，也很有做学术研究的潜力，所以就录取了他。
在康奈尔的学习过程中，张晓波老师先后师承多为学术大家，在老师的指导下，他开始关注生活中的经济学，收获很大，觉得生活中处处有经济学，经济学并不是枯燥无趣的，而是一门充满乐趣的学科，此外，做经济学研究应该注重实践调研，强调经济研究的人文关怀和政策意义。在康奈尔虽有奖学金，但生活依然比较艰苦，在康奈尔的四年，张老师只去过一次餐馆，学习之余，张老师开始兼职帮研究所做数据核对的工作，由于他工作踏实高效，受到研究所同事的赞誉。博士毕业前夕，由于压力很大，张老师从研究所请了5周假回去写完了毕业论文，关于这一点，张老师也是感触良深——有压力就有动力，压力越大，动力越大，如果能运用好压力，从长远来讲对发展更有利。
在申请教职的过程中，张晓波老师也遇到了不少挫折，张老师曾拿到马里兰大学的interview机会，表现也很不错，但由于经济危机，这个职位最终被削减了，当时张老师也曾感到很失望，但后来有一位经济学界的前辈告诫张老师，不要太在乎自己的第一份工作，薪水并不是最重要的，重要的是对自己未来的发展有没有帮助，只要能在前三年发出好的论文，就不愁找不到好的教职。在和国内前辈学者，如已过世的高鸿业老师的合作研究中，张老师深受触动，他感到前辈们都对农村有发自内心的关心，有一种神圣的使命感。同时，张老师也深深觉得，无论做什么工作，都要踏踏实实去做，亲身去经历，不能纸上谈兵，多去跑跑看看，理论联系实际，对理解理论很有帮助，好的理论往往就是在这个过程中自然而然产生的，人有了积累之后很可能突然有一天就会开悟。
至于学术研究的经验，张老师首先认为，学者们往往会想要研究很多问题，但时间却不允许，此时就需要与人合作。首先是与博士生合作，老师发现问题后，手头拥有数据，与博士生合作可以互补，效果较好。此外就是和其他学者的合作，张老师尤其谈了和魏尚进老师的合作经历，他直言从魏老师身上学到了很多东西，尤其是对自己要有高的标准，精雕细琢才能出好的东西。同时，张老师也告诫同学们，在选导师的时候，不要一味地找已经成名的老师，要抱着和老师一同成长的心态，对自己才是最有利的。
在研究过程中，张老师认为做学术最重要的是发现问题，培养对问题的敏感性和前瞻性，这是学术能否成功的关键。张老师告诫同学们切勿跟风，要有超前的眼光。怎么提高观察能力呢？首先，要多问为什么，问题没有愚蠢之说，越纯真越能发现问题，要像孩子一样去提问。其次，要把自己经历过的东西记录下来，强化记忆，同时也能够整理出问题。再次，要辩证地去看问题，没有东西是绝对好或绝对不好的，要懂得自己去甄别。张老师再三强调，做学问一定要记住自己的目的是什么，不要把目的与手段混淆。
最后，张老师总结说自己能取得今天的成绩，并不是天赋比别人高，最主要的原因是踏实，脚踏实地地做好每一件事，不仅要踏实做学术，更要踏实做人，这样才能从周围环境中获取更多的机会。张老师指出，正如林毅夫老师所说，看问题要看长远，这样才不会拘泥于短期利益，从而有更多的收获。张老师鼓励大家说，“是金子迟早会发光”，比较优势往往是潜在的，比较优势的发现需要一个试错的过程，要先去做，才能挖掘出自己的比较优势。
讲座结束后，同学们与张晓波老师进行了热烈的互动，就自己关心的问题与张晓波老师进行了交流。张老师一一为同学们解答了问题，并再次告诫同学们，要有承受压力的能力，在重压之下也能清晰地思考问题，这样无论将来做什么工作都能有所成就。
【撰稿人：应晓妮】
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